本文目录导读：

1. 言语理解与表达
2. 数量关系
3. 判断推理

言语理解与表达

言语理解与表达部分主要考察的是对文字的理解和分析能力，以下是部分真题及解析：

1、题目：下列句子中，没有语病的一句是：

A. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求

B. 一场大雨后，成都市民终于呼吸到了新鲜空气

C. 在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变

D. 阳光明媚的午后，我们在美丽的校园里散步，能否感受到浓浓的春意

解析：A项前后不一致，一面和两面搭配不当，应去掉“能否”；B项“呼吸”与“空气”不搭配，应改为“呼吸到新鲜空气”；C项成分残缺，缺少主语，应去掉“使”；D项搭配不当，“感受”与“春意”不搭配，应改为“感受到浓浓的春意”，故答案选B。

2、题目：下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A. 因为天气预报说，今天要下大雨，所以我没带伞

B. “你看”，他指着窗外的大树说，“这树真高！”

C. 学习的时候，手机最好关掉，这样可以更集中注意力

D. 明天，如果天气晴朗，我们就去爬山

解析：A项中“因为天气预报说”后应为逗号；B项中“你看”后应为逗号，“这树真高！”后应为感叹号；C项中“手机最好关掉”后应为逗号；D项中“如果天气晴朗”后应为逗号，故答案选D。

数量关系

数量关系部分主要考察的是数学运算能力，以下是部分真题及解析：

1、题目：一个长方形的长是8厘米，宽是3厘米，它的面积是多少？

解析：长方形面积的计算公式为长乘以宽，已知长为8厘米，宽为3厘米，则面积等于8厘米乘以3厘米，即24平方厘米，故答案选24。

2、题目：一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少？

解析：正方形周长的计算公式为边长乘以4，已知边长为5厘米，则周长等于5厘米乘以4，即20厘米，故答案选20。

判断推理

判断推理部分主要考察的是逻辑推理和判断能力，以下是部分真题及解析：

1、题目：已知一个三角形的两边长分别为5厘米和7厘米，则第三边的长度可能是多少？

解析：根据三角形的三边关系，任意两边之和大于第三边，已知两边长为5厘米和7厘米，则第三边的长度应小于5厘米加7厘米，即小于12厘米，故答案选小于12厘米。

2、题目：在一个推理题中，已知前提“所有的猫都是动物”，则下列哪个选项是正确的？

A. 所有的动物都是猫

B. 猫是动物的一种

C. 猫和动物是同一概念

D. 只有猫是动物

解析：根据逻辑推理，前提“所有的猫都是动物”仅说明了猫属于动物这一类别，并不能说明所有动物都是猫，故答案选B。